简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
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学习策略的种类有哪些？
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（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。
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按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
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简述加涅的指导学习课堂教学过程模式。
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简述学习资源的形态。
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简述加涅提出的学习过程的内部阶段。
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简述维特罗克提出的生成学习模式过程。
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简述有意义接受学习的课堂教学模式。
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