讲述是老师是要的教学手段，一般可以分为三个进行即（）

讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

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在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识，这说明处于的品德形成阶段是（）。

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授课教师在独立备课基础上，面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据，这是（）。

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教学大纲一般分为三个部分：（）。

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根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（）。

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无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。

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根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。

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提问是进行课堂教学管理的常用手段之一。

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个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

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