分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容，只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。
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德育只在语文、思想品德等课程和教学中进行才能取得良好的效果。
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小班能对物体集合进行多重分类。
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布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
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简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育的意义和依据。
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从游戏与教育教学的关系的角度，对学前游戏进行分类有哪些？
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在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。
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举例说明怎样进行小班常规教育？
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诗歌教学中，小班的选材以儿童诗为主。
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