3—4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断（）。
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在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。
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在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。
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在1/20秒时间内，幼儿能注意到相互之间没有联系的黑点数是（）。
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举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。
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整个幼儿期，占主要地位的记忆是（）。
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幼儿期儿童占优势的动机是（）。
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幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）。
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幼儿期是思维（）。
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