简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。
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论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
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简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
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请简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
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区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
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活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
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下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）
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儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
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