A记忆混淆
B记忆混乱
C记忆偶发
D记忆干扰
在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。
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小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。
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如何在教学中提高小学儿童的概括水平？
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小学儿童心理机能的深化表现在哪些方面？
小学儿童认知活动的发展主要表现在哪些方面？
小学儿童个性品质的构成中哪些因素的形成最明显？
对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。
学高年级儿童的道德发展水平一般处在（）。
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