通过材料的更换实现创新的，就是材料移植。

移植法是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。

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（）是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。

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凡是通过（）方式进行的识记就是意义识记，凡是通过根据材料的外部联系或表面形式采取简单重复方式进行的识记就是机械识记。

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移植法包括原理移植，（），材料移植和方法移植。

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范例教学，就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索，带动学生理解普遍性的材料和问题。因此，选择范例要遵循的基本原则有（）、（）和（）。

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教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

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“材料也有基因”是已有研究成果为新材料研发提供的内在支持，这说明创新可以来自（）

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材料研究的核心任务是尽快获取目标材料，当下主要采用（）来实现

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教师应每隔20天增添、删减或更换幼儿角色游戏的材料，使幼儿始终保持新鲜感。

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