凡是通过（）方式进行的识记就是意义识记，凡是通过根据材料的外部联系或表面形式采取简单重复方式进行的识记就是机械识记。

凡是与活动目的任务直接联系的识记就是（），凡是没有直接的活动目的与任务的活动就是（）。

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有意识记可以是机械识记，也可以是意义识记。

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幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。

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无意识记是没有意义的识记。

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小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。

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下列属于意义识记行为的是（）。

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意义识记

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知识识记与编码的主要方式有（）

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采用尝试回忆法进行识记是一种耗时较多，极不经济的方法。

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