多选题
A学会使用简单工具的技能
B学习使用工具制作简单产品的技能
C培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力
D培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
简述学前儿科学教育中操作技能目标的具体内容。
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中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。
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《指南》中幼儿科学探究的目标包括（）。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括（）
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制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）
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幼儿阶段应学习的科学探索技能包括（）
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幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
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环境教育学的目标因素包括意识目标，（），态度目标，技能目标，实践目标。
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
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