A上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
C上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D有利于促进认知能力的发展是首要的原则
婴儿大动作评价的原则（）。
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婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如（）等。
在“超市”买卖的游戏中，因为幼儿需要制作收银机，所以就拿纸盒子来代替，这种游戏行为促进了幼儿（）方面的发展。
婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了（）。
（）不属于婴儿语言发展注意事项。
1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆？搭梯的意义在于（）。
1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于（）。
婴儿参与游戏训练速度的特点是（）。
通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。
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