自我判断能力、选择能力以及控制能力的丧失，在（）中得以明显地体现，而这些品质正是家庭教育的核心内容之一。

在学前阶段的家庭教育中，要鼓励孩子，让他们（）做事，得到更多锻炼，自信心增强，独立活动和控制调节自身的能力提高，促进自我意识的发展。

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学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

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学龄期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

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下列哪些调控可以让孩子形成一定的自我调控能力？（）

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支持的家长的自我帮助我们发展道德意识和关怀他人的能力。

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（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

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（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。

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抑郁质的孩子善于观察，做事很小心，比较敏感，易受周围环境影响。因此家长要培养孩子的表达能力，正确判断能力，鼓励孩子的（）。

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管不了是指监护人没有对儿童进行社会控制和教育监督的能力。

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