我国先后又建立了癸卯学制（）戊辰学制。

癸卯学制（又称“六三三”学制）于1922年颁布，随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系，初步形成了我国近代学校课程模式。

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我国近代癸卯学制中规定的教育目的的内容包括（）

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（）年，《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”是我国美术学校教学的开始。

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1902年颁布的《壬寅学制》（即《钦定学堂章程》，未实施）和1904年颁布的《癸卯学制》（即《奏定学堂章程》），标志着我国近代高等教育制度的正式确立。

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“戊辰学制”的颁布是在（）。

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我国现代学制的建立是从清末开始的。经过一个世纪的发展，我国已建立了比较完整的学制：包括（）

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按《癸卯》学制的规定，学前教育机构的名称为（）。

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“癸卯学制”颁布于（），这是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。

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我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六；三；三”的学习阶段和年限的学制是（）。

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