员工之间保持密切关系，应做到（）。

分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。

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职业道德与员工技术进步的关系是（）。

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新员工导向培训与组织社会化之间不同之处为（）。

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列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的（）原则。

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从个体分析员工素质应包括（）。

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培训教学管理软要素和硬要素之间的关系是（）。

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在市场经济体制下，劳动者与雇主之间有着绝对对立的关系。

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在培训需求信息的调查中，（）可以让员工积极参与培训工作；另一方面也可以与他们建立良好的关系，对往后的执行有所帮助。

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岗位职务描述必须突出岗位之间对工作任务的界定和对人的要求的区别，这样为企业的员工招聘、培训和考核提供科学的依据，这就是岗位职务描述的（）原则。

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