真正意义上的课题，不能过分注重“级别”，教师遇到的“问题”就可以成为研究的“课题”。

真正意义上的教学主体应该是（）。

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合作学习是一种目标导向活动，在目标上，注重突出教学的情感功能，追求教学在认识、情感和技能上的均衡达成。

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我们提倡“人人有课题，个个在研究”，所以每个教师都必须作为一个或数个课题的第一责任人。

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真正的第一生产力是（）。

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