在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。

（）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。

单选题查看答案

年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）

单选题查看答案

简述结构游戏的年龄特征。

简答题查看答案

简述幼儿游戏的结构要素是？

简答题查看答案

（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。

单选题查看答案

如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？

简答题查看答案

中班幼儿在角色游戏中会（）。

单选题查看答案

本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？

简答题查看答案

在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。

单选题查看答案