天生盲人可以有视觉表象。

当视觉发生严重障碍时，盲人可以做到（），这是因为触觉和视觉是平行的感觉。

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视觉表象的优点是可以为客体提供具体、直观的三维形象。

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视觉表象的（）、（）有利于空间结构思维。

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（）岁以前失明的儿童视觉表象极易消失。

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先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物，故缺乏视觉记忆表象。

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首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。

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创造性思维不可以（可以）对事物的表象加以整合。

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前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有（）。

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大部分盲人都有一定的残余视力，法定的盲人中完全看不到的有（）。

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