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简述教育实验中因素设计的特点。
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教育实验中最基本最典型的设计是()
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教育实验法就是设计某种(),然后运用于()中,考察其()的研究方法。
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在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中,实验变量用X来表示。
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学前儿童社会教育活动设计中,一次具体活动的教案一般包括:()。
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学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、()和实验设计三个主要部分。
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在实际的教育情景中进行的实验是()
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教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是()
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科研课题方案中,实验型方案设计一般指通过设计实验方案,进行实验造作的手段,对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。
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