根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）
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简述学习动机自我效能感理论基本观点。
简述班杜拉的社会学习理论。
班杜拉认为，自律行为养成的三个阶段是，自我观察、（）、自我强化。
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班杜拉认为，强化包括外部强化、自我强化和（）。
班杜拉提出的学习理论是（）。
依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。
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班杜拉的社会学习理论是以（）为核心建立的。
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