“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）

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“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

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“十年树木，百年树人”是说教育具有（）。

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简析“十年树木，百年树人”。

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“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

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高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。

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马克思说：“要改变一般人的本性，使他获得一定的劳动技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这说明了教育对什么有影响（）

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有人说学生的思想表现，往往是反映教师的一面镜子，这说明教师劳动的（）。

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德国教育家第斯多惠普说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）

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