在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）。

（）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。

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儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）

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2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）

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（）是研究个体心理发生、发展的规律和年龄特征。

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发展心理学研究的是个体心理和行为发生发展规律的学科，其研究的年龄范围（）

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一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）

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美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点

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在个体发展某个时期，由于极其复杂、充满矛盾，被称作“困难期”、“危机期”的年龄阶段是（）.

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