A对
B错
教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。
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“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思,不必听取别人的意见和批评。
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师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。
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教师若有良好的自我意识,则会发展成()的良好品格,其潜能就会得到充分的发挥。
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教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。
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自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和()
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教师要用言行证明自己是优等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得为正义欢呼,为悲情流泪,对弱者表达同情。
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()是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
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儿童自我意识发展的第三阶段是()
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