“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。

自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。

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教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。

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教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。

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教师的教学语言就是指教师的口头语言。

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乐教勤业原则是指教师（）。

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教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地（）。

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师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。

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从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。

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作为一名教师，肩负着（）的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的（）。

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