决定教育领导权和受教育权利的主要因素是（）。

决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

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一个教师的（）是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。

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包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。

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高校教育质量的决定性因素是（）。

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（）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。

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从教育管理权利的划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式的选项是（）。

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师资是教学质量的先导，教师素质的高低声高校教育质量的决定性因素。

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高教结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素是教育自身的发展水平。

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教育行政部门和受委托的高等学校每年（）、（）各受理一次教师资格认定申请。

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