布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
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布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。
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布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。
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简述布鲁纳的发现学习的基本特征。
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布鲁纳发现学习的特征是什么？
以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。
试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
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