由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为（）

模仿实战中的技术动作的运用、有针对性的进行的计划性战术的练习，称为（）。

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提高灵敏的练习可采用即兴做一组较简单或即时模仿较简单的动作练习。

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队列练习是指全体学生按照一定的队列做协同一致的动作，并严格按照中国人民解放军队列条令进行的操练。

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在练习过程中教师给予标志物使学生更快建立动作概念，更好地掌握动作的措施叫（）。

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学生在教师的指导下掌握动作后，需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等，以达到提高实践的能力。

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由教练或同伴根据一定的攻防要求，结合实战意识，有目的的给练习者喂引动作，或借助手靶、脚靶等辅佐器材，帮助其进行练习的一种方法，称为（）。

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传球的徒手模仿动作练习重点是学习（）。

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学生在进行投篮练习中，教师提示学生说“压腕不充分”，向学生提供有关运动操作特征的外部反馈，称之为（）

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先观看自己过去的动作录像，然后再进行表象练习，这种表象称为（）。

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