早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。

当学习动机处于（）水平，学习效果较好。

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美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（）

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甲以打闹的方式攻击乙，这是斑杜拉说的模仿学习的（）阶段。

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依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。

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（）和从（），这是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。

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班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为，这是因为（）会影响观察学习的注意过程。

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实验中，识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动，回忆的效果好，这一事实说明，遗忘可能是由于（）造成的。

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赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。

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一个人根据自己的总体目标，对学习时间作出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实这是（）

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