单选题
A应答模式
B泰勒模式
CCIPP模式
DCSE评价模式
正确答案
答案解析
略
相似试题
从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（）。
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高等教育评价中的“目标模式”（Object Mode），也称为（）。
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运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。
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国外许多国家短期高教机构既提供终结性的职业教育，也提供升学准备教育。
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马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
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通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为（）。
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（）是通过诊断教育方案计划、进行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价。
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（）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
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泰勒认为，教育评价是指为获取教育活动的决策资料，对参与教育活动各个部分的状态、机能、成果等情报进行收集、整理和提供的过程。
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