A根据幼儿的性别、能力、性格进行分组
B保持规则的灵活性
C降低游戏的竞争性
D注意幼儿的年龄特点
举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
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举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏?
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对幼儿游戏的干预,教师应做到享乐性和教育性的统一、“创作”与“改写”的统一、自由与规则的统一。
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结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
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教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中,应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。
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简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师身份。
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教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
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教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?
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角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则,就应该让幼儿自己玩,教师不要随便干涉。
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