多选题
A接受
B反应
C形成价值观念
D组织价值观念系统
E价值体系个性化
正确答案
答案解析
布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
相似试题
根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。
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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
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情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
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布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。
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布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。
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以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
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