体育教师作为专门人才，常常受聘担任（）、（）、（）、组织、检查评议、讲学等多种工作。

体育教师是促进学生身心健康发展的（）、体育科学知识和科学锻炼身体方法的（）、是学生思想品德的（）、是优秀体育人才的（）、是学校体育组织领导工作的直接（）。

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高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的（）作为确定实习内容的依据。

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学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

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在体育运动中有效完成专门动作的能力叫（）

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体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（）。

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体育教师的职责就是上好体育课

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体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）

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体育价值观是人们在制定与实施学校体育时的态度与选择，常常表现为强调体育的某些功能，弱化或忽视某些功能

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学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才

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