单选题
A前言
B基本理念与设计思路
C附录
正确答案
答案解析
略
相似试题
下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是（ ）
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义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。
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义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。
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第一次提出了培养学生的空间观念，形成了小学数学课程目标的三大能力格局，即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是（）。
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教学设计题： 材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学科学六年级下册第30、31页］ 材料二："拥有好心情"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学品德与社会五年级下册第8-13页］ 材料三："解简易方程"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学五年级上册第53-61页］ 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。
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新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。
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新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
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新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。
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新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。
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