生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是（）的目标。

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5～6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是（）。

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幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的（）

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养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（）。

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（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主。

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幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

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日常生活活动具有（）、习惯性、情感性等方面的特点。

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我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）

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恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。

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简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。

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