对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）

在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是（）

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某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案，这属于（）评价。

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1897—（）年美国学者莱斯曾对3万多名小学生进行拼字测验，以检验拼字教学时间对学习效果的影响，评价界一般以此作为评价研究的（）。

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教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。

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大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后，让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）

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对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目（）智力测验。

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某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。

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一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于（）

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在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。

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