判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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如何看待小学阶段的数感及其培养？
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如何建立和发展学生数感？
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论述学生是否需要建立数感，如何培养学生的数感？
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数感与数学知识的多少成正比例关系。
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在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。
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一般说来，小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注重探索解决简单的实际问题。
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在小学中高年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，若教材内容比较容易，课本中的叙述又比较详细，可用（）的方法。
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小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主。
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结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。
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