研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）。

下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。

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教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

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教育科学研究方法的各类分类方式中含有哪些教育研究的基本类型？

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教育观察研究根据观察方式可分为（）。

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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。

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教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（）、一次文献、二次文献和三次文献。

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如何理解问题研究的可行性？如何选择可行的研究问题？

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教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证回答研究的问题和达到研究目的。

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根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。

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