职业道德萌芽于封建社会前期，那时职业分工的雏形已经出现。

专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（）。

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职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的（）社会活动。

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我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（）的形式存在着。

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职业学校的专业主要依据学科分类、社会发展和工作领域而划分，侧重于学术性。

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“（）”是着眼于儿童经验的发展而对社会生活中的典型职业进行分析、归纳和提炼而获得的各种活动方式。

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20世纪前期英国所出现的综合中学在性质上是一种职业学校，这种中学适应现代生产、生活需要，发展非常迅速。

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社会主义社会的秘书职业道德规范主要有？

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社会主义职业道德的内涵包括：职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。

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职业学校的专业与社会职业是一一对应的。

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