在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）

在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）。

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文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

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理智技能是指人们运用概念与环境相互作用的能力，是学校教育中最基本、最普遍的内容，包括最基本的语言技能到高级的专业技能。

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幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）

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讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。

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教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语，以确保与幼儿的有效沟通。

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讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）

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教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。

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讲述活动旨在锻炼幼儿的一种（）语言。

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