美术教育的目的是，为儿童提供（）的机会，激发他们（）；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。

儿童首先是一个（），美术对他而言就是其探索的一种（）。

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美术批评教学的目的是什么？

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加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。

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简述儿童美术的发展阶段有哪些。

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以学科为基础的艺术教育，即俗称的（）。

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创造是美术的（），创新是美术的（）。

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根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和（）两种形式。

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意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）的强调、（）的夸张、（）的色彩、（）的空间。

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《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

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