单选题
A自我反思
B教学实施
C专业判断
D创新设计
正确答案
答案解析
略
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“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
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按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。
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按照古典教师专业化论的逻辑，教师地位的改善是首要的。
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将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。
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世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
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强调教师在其专业工作中应扮演“对话者”与“合作者”的角色，这种观点属于西方教育理论流派中的（）
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教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的（）。
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缓解教师职业倦怠的组织干预措施包括哪些？
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关于教师发展的要素和维度，研究者们一般采用两分法和三分法的分析框架。在贝尔和吉尔伯特的三分法分析框架中，教师发展包含以下三个维度（）
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