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略
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《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
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《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
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课程标准提出语文能力指哪五方面的能力？
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为什么语文课程标准提出综合性学习？
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。
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语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是（）
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