情景教学理论主张学习应该在于：（）。

行为主义教学理论主张学习应该在于：（）

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认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。

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与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。

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参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。

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一切用来学习的资料，教学实物都可称为教材。

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认知结构学派理论强调学习应掌握（）。

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心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。

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下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是（）.

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职业培训教材是为（）而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料总和。

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