学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。 

学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）

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学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。

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学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。

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教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（）

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论述高校教师学习高等教育心理学的意义。

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一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。 

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高校教师学习高等教育心理学可以实现的教学目标有（）

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高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。

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高校新入职教师为什么要学习高等教育心理学？

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