按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。

单选题查看答案

善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。

单选题查看答案

教师职业道德评价时，运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、（）。

多选题查看答案

教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。

单选题查看答案

在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。

多选题查看答案

教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

多选题查看答案

教师职业道德外部评价的具体方法有（）。

多选题查看答案

教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。

多选题查看答案

教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。

单选题查看答案