西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪些？
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通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。
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在语文教学中，我们通常可以采用哪些评价方法？
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教师可以从哪些方面进行有效教学反思？
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综合就是把分析中得到的关于客观对象各个部分的认识按照其内在联系在思维中联结起来，形成对客观对象的整体认识的思维方法。
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我们关注有效教学学的意义是什么？
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在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）。
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坚持一法为主，多法渗透，充分发挥各种教学方法的合力作用是我们有效选择和运用教学方法的原则。
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在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？
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