（）是职业教育的培养目标和要求，也是学生毕业后参加工作的基本要求。

（）是职业教育的培养目标和要求，也是学生毕业后参加工作的基本要求。

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（）原则是教学过程中间接经验与直接经验相互作用规律的反映，也是职业教育培养目标的内在要求。

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在职业教育教学中，教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求和学生的认识特点，而且要尽量适应于培养学生的（）能力。

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培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。

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基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培养来设计和确定的，这一培养目标也是（）和江泽民的“三个代表”思想的重要体现，这也是基础教育担负提高全民族素质，增强综合国力的历史责任的具体体现。

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实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

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为什么说发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路？

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培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）

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基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。

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