班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（）。

社会学习理论的代表人物是班杜拉。

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一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的（）

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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

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把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，这是坚持（）的原则。

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儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。

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简述什么是观察学习？

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“温故而知新”体现的学习理论是（）。

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联结派学习理论的代表人物有（）。

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下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）

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