课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。
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结合实际阐述现代教学媒体的选择与应用应遵循怎样的原则？
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课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。
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课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
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课程内容的选择有哪几种不同的取向？每一种取向各有什么特点？
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（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因素？
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课程与教学内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）
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试论选择与应用教学方法的原则。
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试述课程内容组织的原则。
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