美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童在()岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为。
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ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童()之前,并且要排除情境因素。
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对ADHD儿童进行的评价调整的选项中,取消考试是()的。
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对于ADHD儿童存在的课业学习问题,教师在教学中可以运用()干预。
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教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童,当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是()的。
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电击治疗()ADHD儿童的治疗模式。
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教师态度()ADHD儿童的班级管理工作。
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随着时间的推移,ADHD儿童的检出率差异()。
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动作协调性不灵活()ADHD儿童在青少年期的行为。
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