单选题
A情感、态度与价值观
B过程与方法
C知识与技能
D合作、探究
正确答案
答案解析
在三维目标的知识与技能目标中的第三点，音乐历史与相关历史文化中提到“了解中外音乐发展的简要历史以及要了解不同时代、不同民族的音乐”。
相似试题
中国青年有良好的爱国主义传统，但在不同历史时期，爱国热情应有不同的表达方式。中国正处于实现民族伟大复兴的最佳历史时期，每个爱国青年都有义务和责任珍惜、维护这稳定、和平的发展环境。这说明（）
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史书有不同的体裁，不同的体裁又有小同的特征。纪传体史书的特征是（）。
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中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明中华民族精神（）。①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱
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世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
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世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
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“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（）
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唐宋两代民族问题呈现出不同现象和特点的原因是（）
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五代时期形成了南北两种不同的风格和画派，南北方分别以（）为代表。
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不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。（ ）
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