游戏是一种需要成人指导的活动是激活游戏理论的基本思想。（）
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从某种意义上讲，游戏治疗是一种态度的同化。
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儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。
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游戏疗法可以是（）或（）。指导性的游戏疗法由（）。非指导性的游戏疗法，治疗者则将主要责任留给（），是由（）推行的。
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下面哪一种不属于幼儿结构游戏的指导方式（）
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游戏是一种无规则约束的活动。（）
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游戏是一种消极的情感交往方式。（）
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游戏是一种非常重要的学习方式。（）
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儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（）
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